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个性化分析
学生知识点掌握不深刻，某些概念题会出现小问题，实验题问题较大。学习态度很好，清楚自己的问题所在
辅导方案
每次课前学生把问题发给老师，有时会主动提出这节课自己想学习哪部分知识，因此，课上的针对性更强。平时会着重练习学生的薄弱点
辅导效果
半年时间学生成绩有明显提升，90分的卷纸从53分提升到79分
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- 徐教员 沈阳医学院 临床医学
- 张老师 尚无职称等级 语文 临床医学
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