初二历史期末冲刺：这套人教版上册期末试卷（含答案），请让孩子考前限时做一遍

【来源：易教网 更新时间：2026-10-29】

期末的脚步近了。这几天，后台不少家长留言问：孩子历史背了不少，可一到考试就是拿不到高分，选择题总在两个选项之间纠结，材料题写了一大堆却踩不到得分点，怎么办？

我的建议很直接：与其让孩子把课本从头到尾再翻一遍，不如静下心来，完整地做一套高质量的期末卷。做题的过程，就是检验背诵成果、暴露知识漏洞的过程。哪道题卡壳，哪道题错选，那里就是孩子最该回炉的地方。

今天整理的这套人教版八年级上册历史期末试卷，覆盖了整册书的核心考点，从鸦片战争到解放战争，从洋务运动到新文化运动，一条近代史的主线贯穿始终。题目设置紧扣教材，难度适中偏上，特别适合考前自查。请让孩子限时40分钟完成，然后对照答案逐题订正。

这套卷子，建议这样用

第一步，掐时间。规定时间内独立完成，不翻书、不看笔记，模拟真实考场状态。历史考试时间紧、题量大，平时不练节奏，考场上很容易前松后紧。

第二步，对答案。不只看对错，更要看“为什么错”。是知识点没记住？是审题不细？还是干扰项迷惑性强？把错因写在题目旁边，这一步比做十道新题都有用。

第三步，回归课本。每道错题对应的知识点，回到教材原文，把相关的那一段重新读一遍，前后关联的内容顺手串一串。历史的知识点是成串的，单记一个点容易忘，串成线才记得牢。

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1. 西方殖民主义的炮声惊醒了古老的中华帝国的迷梦，它们用船坚炮利打开中国大门，中华民族屈辱的历史开始了。标志着中国近代史开端的历史事件是

A. 鸦片战争　B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争　D. 八国联军侵华战争

2. “皇帝倒了，辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了中国近代历史上某次革命的历史功绩。这次革命最主要的意义是

①推翻了封建君主专制制度　②拉开了新民主主义革命序幕

③使民主共和思想深入人心　④彻底改变了中国的社会性质

A. ①②　B. ①③　C. ②④　D. ③④

3. 中国近代化的发展历程艰难曲折，探索中深入发展。下列口号或主张出现的先后顺序是

①“自强”“求富”　②“民主”“科学”

③三民主义　④变法维新

A. ①②③④　B. ②③①④　C. ①②④③　D. ①④③②

4. 获取信息，归纳答案，是历史学科答题的一种方法。有这样一道题：依据“周恩来”“第一枪”“建军节”三个信息，可得到的正确判断是

A. 武昌起义　B. 南昌起义　C. 秋收起义　D. 井冈山会师

5. 中国共产党领导中国革命走“农村包围城市，最后夺取全国胜利”的道路，建立的第一个农村革命根据地是

A. 鄂豫皖革命根据地　B. 井冈山革命根据地

C. 中央革命根据地　D. 陕甘宁革命根据地

6. “背负国耻家仇东北易帜无愧少年风范，建立民族大义西安举事堪称中华英雄。”这幅挽联称赞的历史人物是

A. 叶挺　B. 张学良　C. 李宗仁　D. 孙中山

7. 抗日战争中，中国人民同仇敌忾、不畏强暴、浴血奋战，充分显示了中华民族强大的凝聚力。这场战争的胜利，极大地推动了中国民族民主革命的历史进程。抗日战争全面爆发的标志是

A. 国民政府北伐　B. 九一八事变　C. 卢沟桥事变　D. 重庆谈判

8. 小明对中国城市的历史产生了兴趣，列出了曾作为国民政府所在地的几个城市。按照其先后顺序排列正确的是

A. 武汉—广州—南京—重庆　B. 南京—武汉—广州—重庆

C. 广州—武汉—南京—重庆　D. 重庆—武汉—广州—南京

9. 罗家伦在《凯歌》中写道：“祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，烟火飞扬。漫山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。”诗人描绘的狂喜情形，是因为抗日战争的胜利

①使中国摆脱了半殖民地半封建社会　②洗刷了民族耻辱

③是中国人民第一次取得的反帝斗争的完全胜利　④为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步作出了重大贡献

A. ①②③　B. ②③④　C. ①③④　D. ①②③④

10. 蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生惠临陪都，共同商讨。”毛泽东此次“陪都”之行的结果是

A. 避免了内战的爆发　B. 签署了《双十协定》

C. 商讨了第二次国共合作　D. 通过了《共同纲领》

11. 毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛（武汉、南京）插了一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指

A. 粉碎国民党军队的重点进攻

B. 人民解放军发动淮海战役

C. 人民解放军发动辽沈战役

D. 刘邓大军挺进大别山

12. 根据表格信息判断，这次战役是：开始于1948年9月，指挥者为林彪、罗荣桓，结果是解放东北全境。

A. 辽沈战役　B. 平津战役　C. 淮海战役　D. 渡江战役

13. 清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走实业救国之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。他就是

A. 荣宗敬　B. 荣德生　C. 张謇　D. 周学熙

14. 报纸是我们获取信息、了解社会的传媒工具之一。紧密结合社会生活，很快发展为全国著名的大报，被誉为中国大众传播媒体先驱的报纸是

A. 《中外纪闻》　B. 《国闻报》　C. 《民报》　D. 《申报》

15. 周恩来总理作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模，他的事迹至今还影响着我们。下列事件与他有关的是

①参加中国共产党一大　②担任黄埔军校政治部主任　③领导南昌起义

④和平解决西安事变　⑤参加抗日战争　⑥重庆谈判

A. ①②③④⑤⑥　B. ①②③④⑤　C. ②③④⑤　D. ②③④⑤⑥

二、非选择题（共15分）

1. 中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界潮流、走向近代化的历程。阅读下列材料，回答问题。（9分）

材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从机器上感觉不足，于是福州船政学堂、上海制造总局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足。第三期便是从文化上感觉不足。”

材料二：“物竞、天择二义，发于英人达尔文。达著《物种由来》一书，盖自有哥白尼而后天学明，亦自有达尔文而后生理确也。斯宾塞尔者，与达同时，亦本天演著《天人会通论》，举天、地、人、形气、心性，其说尤为精辟宏富。”

材料三：“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命的手段推翻满洲贵族统治，变半殖民地的中国为民族独立的中国。并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。

（1）举出与材料一中第一至第三期中国近代化历程中向西方学习过程相联系的历史事件。（3分）

（2）材料二表述了怎样的思想？该思想在当时起到了什么积极作用？（2分）

（3）材料三体现的是三民主义中的哪个部分内容？三民主义是由谁提出来的？（2分）

（4）依据材料一、二、三和所学知识，归纳中国追随世界潮流、走向近代化的特征。（2分）

2. 中国共产党建立后，领导人民赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。在社会主义建设时期，特别是改革开放后，党领导全国各族人民取得了令人瞩目的伟大成就。阅读下列材料，回答问题。（6分）

材料一：（四幅图片再现了近代以来中国革命的重大事件，请为这组图片归纳一个主题。）

材料二：五四爱国运动促进了马克思主义与中国工人运动相结合，中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。中国共产党人高举革命的大旗，开始独立领导武装斗争，在探索中国革命道路的曲折过程中，中国共产党战胜无数艰难险阻，确立了以毛泽东为代表的正确领导，中国革命从此从胜利走向胜利。

（摘自北师大版《历史》八年级上册）

（1）为材料一中的这组图片归纳一个主题。（1分）

（2）通过历史课本的学习可知，中华民族在抗日战争中付出了巨大的牺牲。请举出国民政府正面战场上的重大胜利和八路军主动出击日军的事例各一个。（2分）

（3）“没有共产党，就没有新中国。”请结合所学史实，谈谈你对这句歌词含义的理解。（3分）

参考答案

选择题：

1. A　2. B　3. D　4. B　5. B　6. B　7. C　8. C　9. B　10. B　11. D　12. A　13. C　14. D　15. D

非选择题：

1. （1）经济上：洋务运动；政治上：戊戌变法、辛亥革命；思想文化上：新文化运动。（3分）

（2）启蒙思想（维新变法思想）。积极作用：促进了戊戌变法（维新变法）运动的发展。（2分）

（3）民族主义；孙中山。（2分）

（4）特征：探索中不断深入发展，由经济上学习西方生产技术，到政治上探索学习西方政治制度，再到思想文化上学习西方资产阶级民主思想、自然科学，宣传马克思主义。（2分）

2. （1）主题：新民主主义革命历程。（1分）

（2）正面战场重大胜利：台儿庄战役；八路军主动出击日军：百团大战。（2分）

（3）回顾中国近代历史，由于西方列强侵略，中国屡战屡败，被迫签订一系列不平等条约，领土主权遭到严重破坏。中国共产党建立后，中国革命面貌焕然一新，党领导人民赢得了民族独立和解放，建立了新中国。（言之有理即可，3分）

几道易错题，值得多说两句

第2题，很多孩子看到“皇帝倒了”就选②④。这里有个关键判断：辛亥革命推翻的是两千多年的封建君主专制制度，皇帝没有了，可中国的社会性质没有变，半殖民地半封建社会的性质依然存在。所以④“彻底改变了社会性质”的说法站不住脚。新民主主义革命的开端，教材里写得明明白白，是五四运动。抓住这两点，①③就锁定了。

第3题，考的是时间线的梳理能力。洋务运动打出“自强”“求富”的旗号，这是最早的；接着是维新派喊出变法维新；然后孙中山提出三民主义；最后新文化运动高举“民主”“科学”两面大旗。答案选D。

这类排序题有个偷懒的办法：把每个选项涉及的年份在心里过一遍，按1898、1905、1911、1915这样的坐标去落位，基本不会乱。

第9题，②③④好判断，容易犹豫的是①。抗日战争胜利了，中国洗刷了民族耻辱，可当时国民党统治下的中国，社会性质依旧没有根本改变。真正摆脱半殖民地半封建社会，要到1949年新中国成立。这是历年考试的高频陷阱，务必让孩子记牢。

第15题，周恩来的革命足迹是一条完整的线索：中共一大、黄埔军校政治部主任、南昌起义、西安事变和平解决、抗日战争、重庆谈判。这道题最好的复习方式，翻开课本，把与他相关的每一页都折个角，考前翻一遍，线索自然清晰。

考前几天，历史还能这样抢分

抓主线。八年级上册的历史，说到底就是三条线：屈辱史（四次侵华战争与一系列不平等条约）、抗争史（从太平天国到全民族抗战）、探索史（从器物到制度再到思想文化）。材料题第1题考的就是探索史这条线，孩子若能把三条线各画一张思维导图，整本书的骨架就立起来了。

背“标志”。历史选择题最爱考标志性事件：中国近代史开端的标志、抗战全面爆发的标志、辛亥革命爆发的标志……把教材目录旁边标注的关键节点单独抄在一张纸上，每天早晚各过一遍，五天下来这些分就稳稳到手了。

练材料题的答法。材料题的答案往往就在材料和课本的交集里。教孩子一个口诀：先读问题带着目的读材料，再圈材料中的关键词，最后用课本语言组织答案，分点作答，序号清晰。评卷老师按点给分，条理清楚的孩子天然占便宜。

历史这门学科，考前突击见效快，但真正的功夫在日常。这套卷子做完，无论对错多少，请家长记得给孩子一句肯定，然后一起看看错题背后的课本原文。分数会过去，可那段从屈辱走向奋起的历史，值得每个孩子认真读一遍。

祝每个孩子期末都能考出自己的水平。