读完这5个成语背后的历史，才明白最高级的教育，是塑造孩子的格局

【来源：易教网 更新时间：2026-02-26】

在当今这个信息爆炸的时代，家长们往往陷入一种深深的焦虑。我们担心孩子输在起跑线上，担心分数不够高，担心才艺不够多。于是，我们给孩子报各种各样的补习班，填鸭式地灌输知识点。然而，当我们静下心来回顾历史，会发现那些真正能够流传千古、滋养人心的，往往不是枯燥的数字，而是鲜活的故事和深刻的道理。

历史是最好的教科书，成语故事则是其中浓缩的精华。每一个成语背后，都隐藏着一段跌宕起伏的往事，蕴含着古人的智慧与教训。今天，我想和大家分享五个经典的成语故事。这些故事不仅仅关于历史，更关于成长、关于品格、关于为人处世。

把它们讲给孩子听，或许比一百遍的说教更能触动他们的内心，帮助他们建立起受益终生的格局。

打破界限，信念的力量无穷大

唐朝的时候，荆州地区在很长一段时间里，文化教育并不发达。那里的举子们进京赶考，连续五十多年都没有人能够中得进士。在那时的世人眼中，荆州就是一块未被开化的荒地，人们戏称之为“天荒”，意指那里是天然荒芜之地，出不了人才。

然而，标签一旦贴上，很难撕掉。五十多年，几代人的努力都付诸东流，荆州的学子们难免会气馁，甚至开始相信“荆州真的不行”这种宿命论。直到唐宣宗时期，一个叫刘蜕的举人出现了。他顶着巨大的压力，凭着扎实的学识和顽强的信念，终于在京城高中进士，一举打破了荆州五十多年的沉寂。

这件事在当时引起了轰动，被称为“破天荒”。荆州的魏国公崔铉非常高兴，特地奖励他七十万钱，以示庆祝。面对这笔巨款，刘蜕却表现得非常淡定。他回信谢绝了奖金，信中写道：“五十年来，自是人废；一千里外，岂曰天荒。”

这句话说得极有力量。过去五十年的沉寂，是因为人们自己废弃了努力，而不是因为荆州这块土地真的荒芜。这给我们的教育带来了极大的启示。

很多时候，孩子觉得某门学科难学，或者觉得自己没有天赋，这往往是一种心理暗示。正如当年的荆州被认为是“天荒”一样，孩子一旦给自己设限，就会失去前进的动力。我们要教会孩子的，正是刘蜕这种不服输的精神。无论环境如何，无论别人怎么看，只要不自我放弃，就没有什么“天荒”是不能打破的。

真正的优秀，从来不是赢在起跑线，而是赢在绝不自我设限的信念里。

做人行事，切勿成为他人的“眼中钉”

五代十国时期，战乱频繁，民不聊生。后唐有一个效节指挥使叫赵在礼，此人手握兵权，却毫无仁爱之心。他起兵反叛后唐庄宗，拥立了明宗，因此被任命为义成军节度使。本应保境安民的他，却把辖区当成了自己的私产，肆意妄为，搜刮民脂民膏，百姓敢怒而不敢言。

后来，赵在礼奉命率军去攻打契丹。在他离开宋州的时候，百姓们竟然纷纷奔走相告，满心欢喜，仿佛过节一样。为什么呢？因为在这个百姓眼中，赵在礼就像一根扎在肉里的钉子，让他痛不欲生。现在这根“钉子”终于要拔走了，大家自然高兴。赵在礼听说后，不但不反思，反而恼羞成怒。

他竟然下令，宋州百姓每人必须交一千钱的“拔钉费”，违者处死。

这个典故就是“眼中钉”的由来。赵在礼的所作所为，极其卑劣，也极其愚蠢。他完全把自己的快乐建立在百姓的痛苦之上，最终留下了千古骂名。

在教育孩子的过程中，我们一定要注重培养他们的同理心和公德心。一个人哪怕再有才华，如果像赵在礼一样，处处损人利己，行事霸道，终究会遭到周围人的厌恶和排斥。我们在教导孩子追求卓越的同时，更要告诉他们：做人要厚道。不要因为自己的一点小权势、小聪明，就去为难别人，去充当别人生活中的“钉子”。

只有懂得尊重他人，能够为他人着想的人，未来的路才会越走越宽，才能真正赢得他人的尊重与拥护。

识人用人，发现人群中的“佼佼者”

东汉初年，天下初定，光武帝刘秀面临着如何处理赤眉军降将的问题。赤眉军曾是他的死对头，首领樊崇率领三十多万人马投降。这是一个庞大的数字，处理不好极易引发新的动乱。

刘秀展现了一代明君的气度。他并没有杀戮降将，而是宽待他们，赏给他们饭菜吃。在与赤眉军丞相徐宣的交谈中，刘秀敏锐地捕捉到了对方归顺的诚意。面对曾经的敌人，刘秀没有成见，他由衷地赞叹徐宣等人是“铁中之钢、人中佼佼者”。

这就是成语“佼佼者”的由来。在这个故事里，我们看到了刘秀非凡的胸怀和智慧。他透过“降将”这个卑微甚至带有耻辱的标签，看到了对方身上闪光的一面——那是真正的才华和骨气。

这对我们培养孩子的格局有着极大的启发。在人际交往中，孩子很容易被第一印象或者外界的评价所误导。他们可能会戴着有色眼镜去看人，只看到别人的缺点或身份，而忽略了其内在的价值。

我们要引导孩子学习刘秀的智慧，学会客观、全面地评价他人。不要因为某个同学成绩不好就轻视他，也不要因为某个人犯了错就否定他的一切。每个人都有自己的闪光点，真正的佼佼者，往往藏在不起眼的角落。拥有一双发现美的眼睛，拥有一颗包容万物的心，孩子才能在未来的社交和团队合作中，凝聚人心，成就大事。

明辨是非，剔除性格中的“贱骨头”

《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰，深刻地描绘了人性的复杂。其中有一个关于“贱骨头”的情节，发人深省。

贾琏偷偷娶了尤二姐，这件事被王熙凤知道了。王熙凤是个狠角色，她表面上不动声色，把尤二姐接回荣国府，背地里却在盘算着如何算计她。就在这个节骨眼上，贾赦把自己身边的丫头秋桐赏给了贾琏做妾。

这个秋桐，是个典型的糊涂人。她仗着自己是贾赦赏的，又新得宠，根本没把王熙凤放在眼里，更把尤二姐视作眼中钉。她到处搬弄是非，甚至跑到贾母那里告状，诋毁尤二姐。然而，贾母是个精明人，她并没有轻信秋桐的谗言，反而看穿了秋桐的本质。贾母感慨地说：“凤丫头倒好意待他，他倒这样争锋吃醋的。可是个贱骨头。”

贾母口中的“贱骨头”，指的不仅仅是地位卑微，更是一种不知好歹、缺乏自知之明、内心阴暗恶劣的性格特质。王熙凤虽然心狠，但至少表面上还维持着体面，而秋桐则是那种毫无逻辑地恶意攻击他人，最终让自己显得面目可憎的人。

在教育中，我们常说“先学做人，再学做事”。我们要警惕孩子沾染上这种“贱骨头”的气息。这并不是说孩子会变坏，而是指在一些细小的行为习惯上，比如嫉妒心过重、喜欢搬弄是非、对他人的善意毫无感激反而恩将仇报。

当孩子表现出对他人的嫉妒或恶意时，家长必须及时引导。要告诉孩子，真正的尊严来自于自身的修养和能力，而不是通过踩低别人来抬高自己。一个内心阳光、正直善良的孩子，永远不会被人评价为“贱骨头”。我们要培养孩子那种“得体”的气质，无论是在顺境还是逆境，都能保持对他人的尊重和对自我的约束。

坚守真理，面对“莫须有”的诽谤

南宋时期，民族英雄岳飞的名字家喻户晓。他率领岳家军英勇抗击金军，纪律严明，战无不胜，令金兵闻风丧胆。金军将领无可奈何，只好指使投降的秦桧回到南宋朝廷，利用离间计破坏岳飞与皇帝的关系。

岳飞一片忠心，却遭到了秦桧的陷害。岳飞父子被捕入狱，遭受了严刑拷打。另一位抗金名将韩世忠心中愤愤不平，当面质问秦桧，岳飞到底犯了什么罪？秦桧支支吾吾，最后给出了那句臭名昭著的回答：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。”

“莫须有”，意思就是“也许有吧”。这是一个极其荒谬的罪名，没有任何证据，仅凭猜测和诬陷，就要置一位功勋卓著的将领于死地。最终，岳飞惨死风波亭，留下了千古遗恨。

这个故事是沉痛的，但它教育意义也是巨大的。在现实生活中，孩子难免会遇到误解，甚至是冤枉。有时候，解释是苍白的，就像岳飞面对秦桧的“莫须有”一样。

我们通过这个故事，要教给孩子两样东西。第一，是清白做人。无论何时何地，都要站得直、行得正，就像岳飞一样，即便身陷囹圄，历史也会还他一个清白。第二，是面对不公时的韧性。世界并不总是绝对公平的，当遇到“莫须有”的指责时，不要轻易崩溃，要守住内心的底线。只要真理在握，时间终将证明一切。

历史的车轮滚滚向前，朝代更迭，但人性中的光辉与阴暗却始终如一。这些成语故事，虽然短小，却像一面面镜子，映照出我们的内心。

教育，不仅仅是传授知识，更是对孩子灵魂的塑造。当孩子理解了“破天荒”的勇气，懂得了避开“眼中钉”的恶行，学会了识别“佼佼者”的才华，剔除了“贱骨头”的习气，拥有了面对“莫须有”的定力，他们的内心将会变得无比强大。

愿我们的孩子，都能在这些古老的故事中汲取力量，长成一棵棵参天大树，拥有大格局、大智慧，去从容应对未来人生中的风风雨雨。