爱上英语

辅导学员：初二于学员

辅导科目： 英语, 

辅导时间：2个月

辅导频率：每周三次

辅导教员：龚教员

个性化分析

该生英语成绩在班级处于中下等，通过接触，发现学生在学习英语方面没有自觉性，如果没有考试，就不主动的去做题练习，不喜欢英语，单词掌握的少，文章读不懂，产生厌学心理，更主要的是，没有掌握做英语试题的方法，做题马虎，不仔细，成绩一直上不去。

辅导方案

1. 针对孩子不爱学习英语，我在课前经常为她推荐好听的易懂的英文歌曲，让孩子通过听英语歌不看歌词来猜测其中句子的含义，孩子在好奇的基础上，听这些歌曲，渐渐喜欢这些旋律，并自主自觉地锻炼了听力能力，开始对英语产生兴趣、
2, 孩子做题马虎主要是因为身体不仔细，我在辅导过程中，总喜欢强调让孩子一个单词一个单词的翻译文章之中的每一个句子，理解文章要准确，孩子在这种方法的锻炼下，经过假期这段时间，形成了很好的学习习惯，渐渐认真起来
3. 在作完形填空练习的时候，暴露出孩子语法知识薄弱的问题，初中是学习英语的基础时间，如果这个时候就已经落下，那么到高中则会是一块心病，为此，我在讲解其他内容时，还会利用时间总结词法，语法知识帮助孩子加深对英语的理解，不会判断选项的问问题，用语法解决，让孩子的自信心得到提升
4. 孩子的词汇量不够，1600词上的东西总是被乱套，根据这一问题，我把自己总结的成串记忆单词的好方法逐渐的介绍给孩子，孩子经过自己的尝试，觉得确实有效，被单词不再是老大难，这也为英语成绩的提高起了重要的作用。

辅导效果

该生通过我的辅导，逐渐的掌握了学习英语的方法，自己的自信心有了很大的提高，对英语产生了很大兴趣，开始自觉地学习英语，上课主动举手发言，得到了老师的表扬，在我的引导下，学生背单词的能力得到显著的提升，对文章的理解也逐渐加强，平时也渐渐养成了做题仔细的好习惯，还因此令自己的理科成绩得到提升，可谓一举两得！

1. 提高成绩，提升兴趣
2. 差的变为领先的
3. 快乐学习
4. 英语家教提分
5. 小升初过度阶段英语语法串讲