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微信版| 9623号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 9623 | 头像： | 
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| 姓名： | 刘教员 女 | ||
| 来自省份： | 吉林 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 通化师范学院 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大三学生 | |
| 专业： | 食品质量与安全 | 住址： | 铁西 |
| 最近登陆时间： | 22-12-11 08:50:19 | 认证情况： |
已经认证√
注册时间：22-11-25 15:13:45 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
本人乐观开朗，外向直接，大学生辩论赛季军，注重思维逻辑，偏向于方法技巧，初中作为优秀毕业生，保送至市重点高中。 | ||
| 可授课区域： | 沈河,皇姑,和平,铁西 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 精英挑战赛省赛三等奖校赛二等奖 全国大学生生命科学竞赛省赛三等奖（负责人） 大学生辩论赛校赛第四，最佳辩手 大学生科研立项负责人 大学生创新创业训练计划项目国家级负责人 |
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| 家教简历： | 班课或托管经验: 三年级数学/语文 情感型教学风格 学生初学三年级知识感到难度的加强，接受知识速度慢，效果差导致成绩不理想，在了解情况之后，我在教学上做了调整，由浅入深，循循善诱，打牢基础在进行巩固和加深，使学生的成绩提高。 二年级数学/语文 情感型教学风格 学生从讨厌数学抵触学习，顺序额成绩不高，经过我的了解沟通，在教学上多用鼓励，夯实基础的方法，使学生敢于挑战数学，不惧怕数学，从而提升成绩。 一年级数学/语文 情感型教学风格 学生从胆小，不习惯小学学习模式，到喜欢学习，积极发言思考，敢于问问题，取得优秀成绩。 五六年级托管 理智型教学风格 学生从数学基础薄弱，知识点不清晰，经过系统板块联系之后成绩显著提高提升学生学习的积极性和对数学的兴趣。 初中数学 基础知识点整合 并给学生做专项问题分析 根据学生具体情况进行指导 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学全科,
初中数理化,
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