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微信版| 11040号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 11040 | 头像： | 
|
| 姓名： | 隋教员 男 | ||
| 来自省份： | 黑龙江 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 沈阳航空航天大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业： | 自动化 | 住址： | 沈北新区 |
| 最近登陆时间： | 25-10-18 13:32:14 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-10-10 23:37:26 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
是否可长期：是 个人简历 姓名：隋想 性别：男 年龄：19 工作：兼职 学校：沈阳航空航天大学 专业：自动化 教龄：2 籍贯：黑龙江哈尔滨 现住址：辽宁沈阳 可教教材版本：物理：人教版 数学：人教A 人教B 可辅导年级及科目：初中全科 高中数学 高中英语 高中语文 个人成绩： 高考数学108/150 中考数学118/129 高考语文120/100 中考语文113.5/110 高考英语119/150 中考英语97.5/100 家教经验： 1.2020-2022年 参与编著平面几何参考书 练习册等 同年参与网课线上教学 帮助多为学生突破思维局限 2.2021年参与创办Life初等数学工作室及公众号 多次发表讲解视频与原创题 并进行直播授课 3.2024年 给私立高中学弟补习数学 从七十一分突破到120 （现在高三） 个人信息： 我在哈尔滨中考以466/480的成绩考入黑龙江省最好的私立高中 并且获得三年全额奖学金和食宿补贴 我始终认为，家教的核心不是“灌输知识”，而是“点燃学生的学习主动性”。面对初高中数学、语文、英语这三门学科，我有自己的教学坚持： 在教学方法上，我拒绝“一套方案教所有学生”。每次带新学生，我都会先花15分钟做“学情诊断”——比如看数学题能发现他是几何辅助线不会画，还是代数计算总粗心；聊语文阅读能知道他是漏了题干关键信息，还是不知道怎么组织答案。只有摸透了他的薄弱点，再定制学习计划，才能让教学不做无用功。 我还喜欢把知识和生活绑在一起，帮学生打破“学科很枯燥”的偏见。讲数学百分数，我会拿超市打折、手机套餐计费当例子；练英语表达，我会和学生一起聊他喜欢的英文歌、动画台词；教语文修辞，我会分析热门综艺或影视里的有趣句子。当学生发现“原来这科能解决生活里的问题”，对学习的畏难感自然就少了。 更重要的是，我不只想教学生“做对题”，更想教他“会解题”。遇到数学题，我不会直接给步骤，而是问他“这道题要我们求什么？已知条件能推出什么？”；碰到语文阅读，我会教他“先从题干里圈出答题方向”；记英语单词，我会帮他找词根词缀的规律。我始终觉得，教会他一套可复用的思路，比让他多做几道题更有用。 性格上，我是个特别爱聊天的人，很容易和学生拉近距离。不管是课堂上讨论知识点，还是课后听他说学习上的烦恼，我都能接住话，不会让气氛冷下来。学生愿意跟我敞开心扉，才会主动说“这个地方我没懂”，教学才能更精准。 而且我特别擅长解决具体问题。如果学生说“上课听懂了，做题还是不会”，我会帮他做“错题归类”，找出他反复错的题型，针对性强化；如果他觉得“英语单词总记混”，我会用“场景记忆法”帮他把单词和具体画面绑在一起；如果他怕语文作文，我会从“写一句话、一段话”开始，慢慢帮他建立信心。对我来说，解决掉学生的每一个小困扰，都是教学里最有成就感的事。 我始终相信，每个学生都有自己的节奏，只要用对方法、耐心引导，他一定能在学习里找到自信，这也是我做家教最想实现的目标。 学科之外 我有十余年的琴龄 多次在哈尔滨进行大大小小的演出 包括商业演出和义务演出 擅长音乐工程制作 是多个乐队的键盘手 也能熟练演奏现代流行键盘音乐和作编曲 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | 是否可长期：是 个人简历 姓名：隋想 性别：男 年龄：19 工作：兼职 学校：沈阳航空航天大学 专业：自动化 教龄：2 籍贯：黑龙江哈尔滨 现住址：辽宁沈阳 可教教材版本：物理：人教版 数学：人教A 人教B 可辅导年级及科目：初中全科 高中数学 高中英语 高中语文 个人成绩： 高考数学108/150 中考数学118/129 高考语文120/100 中考语文113.5/110 高考英语119/150 中考英语97.5/100 家教经验： 1.2020-2022年 参与编著平面几何参考书 练习册等 同年参与网课线上教学 帮助多为学生突破思维局限 2.2021年参与创办Life初等数学工作室及公众号 多次发表讲解视频与原创题 并进行直播授课 3.2024年 给私立高中学弟补习数学 从七十一分突破到120 （现在高三） 个人信息： 我在哈尔滨中考以466/480的成绩考入黑龙江省最好的私立高中 并且获得三年全额奖学金和食宿补贴 我始终认为，家教的核心不是“灌输知识”，而是“点燃学生的学习主动性”。面对初高中数学、语文、英语这三门学科，我有自己的教学坚持： 在教学方法上，我拒绝“一套方案教所有学生”。每次带新学生，我都会先花15分钟做“学情诊断”——比如看数学题能发现他是几何辅助线不会画，还是代数计算总粗心；聊语文阅读能知道他是漏了题干关键信息，还是不知道怎么组织答案。只有摸透了他的薄弱点，再定制学习计划，才能让教学不做无用功。 我还喜欢把知识和生活绑在一起，帮学生打破“学科很枯燥”的偏见。讲数学百分数，我会拿超市打折、手机套餐计费当例子；练英语表达，我会和学生一起聊他喜欢的英文歌、动画台词；教语文修辞，我会分析热门综艺或影视里的有趣句子。当学生发现“原来这科能解决生活里的问题”，对学习的畏难感自然就少了。 更重要的是，我不只想教学生“做对题”，更想教他“会解题”。遇到数学题，我不会直接给步骤，而是问他“这道题要我们求什么？已知条件能推出什么？”；碰到语文阅读，我会教他“先从题干里圈出答题方向”；记英语单词，我会帮他找词根词缀的规律。我始终觉得，教会他一套可复用的思路，比让他多做几道题更有用。 性格上，我是个特别爱聊天的人，很容易和学生拉近距离。不管是课堂上讨论知识点，还是课后听他说学习上的烦恼，我都能接住话，不会让气氛冷下来。学生愿意跟我敞开心扉，才会主动说“这个地方我没懂”，教学才能更精准。 而且我特别擅长解决具体问题。如果学生说“上课听懂了，做题还是不会”，我会帮他做“错题归类”，找出他反复错的题型，针对性强化；如果他觉得“英语单词总记混”，我会用“场景记忆法”帮他把单词和具体画面绑在一起；如果他怕语文作文，我会从“写一句话、一段话”开始，慢慢帮他建立信心。对我来说，解决掉学生的每一个小困扰，都是教学里最有成就感的事。 我始终相信，每个学生都有自己的节奏，只要用对方法、耐心引导，他一定能在学习里找到自信，这也是我做家教最想实现的目标。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
才艺,
小学全科,
初中全科,
高一高二语文,
高一高二英语,
高一高二数学,
高三语文,
高三英语,
高三数学,
钢琴,
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