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微信版| 11030号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 11030 | 头像： | 
|
| 姓名： | 张教员 女 | ||
| 来自省份： | 辽宁 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 沈阳农业大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 园林 | 住址： | 沈河 |
| 最近登陆时间： | 25-12-13 16:15:32 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-09-28 14:55:56 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
1.对小学数语英、初高中语文、英语、政史生等学科知识掌握扎实，熟悉不同学段的教材内容和教学重点，能结合课本知识搭建清晰的讲解框架，帮助学生理解核心考点。 2.有耐心、责任心，擅长观察学生的学习节奏和接受程度，会根据学生的薄弱环节调整讲解方式，比如用简单例子拆解数学难题、用趣味话题引导语文积累，避免填鸭式教学。 3.注重基础巩固与学习习惯培养，不仅会帮学生补全知识漏洞，还会提醒小学阶段的作业规范、初高中的笔记整理方法，助力学生长期提升学习能力。 4.沟通能力较好，能和学生轻松交流，也会及时和家长反馈学习情况，让家长了解学生的进步与不足，共同配合推动学生学习。 |
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| 可授课区域： | 沈河,和平,大东,铁西,东陵 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | 案例一：小学五年级数学——从“算不对”到“算得快” 去年高考后辅导过一名小学五年级学生。孩子数学基础薄弱，尤其害怕小数乘法和应用题，作业经常错一半，对数学兴趣很低。 第一次上课先帮他梳理课本里的小数乘法法则，发现他总在“点小数点”时出错，就用他喜欢的“奥特曼卡片”举例：比如1张卡片1.5元，买3张是4.5元，先算15×3=45，再看因数里有1位小数，就从45右边数1位点小数点。之后每天让他练5道基础题，再结合生活场景（比如算文具店购物总价）编简单应用题，帮他理解“数学有用”。 坚持2个月后，他小数乘法正确率从40%提到90%，期末数学考试从65分升到82分，还主动跟我说“现在做数学题不慌了”。 案例二：初中二年级历史——从“背不熟”到“能串联” 在同时间辅导过一名初二学生，她记历史时间线总混淆，比如分不清“鸦片战争”和“甲午中日战争”的先后，也记不住条约内容。 我先找了大连本地的历史关联点帮她代入：比如讲“甲午中日战争”时，提到大连旅顺口在战争中的历史，让她先对“身边的历史”有印象，再用“时间轴表格”整理从鸦片战争到八国联军侵华的关键事件，标注每个事件的“时间、起因、结果”。还教她用“关键词联想”记条约：比如《马关条约》里“割台湾、赔2亿”，就记“台2亿”。 期末前复习时，她能自己画出近代侵华战争的时间轴，还能说出每个条约的核心影响，历史期末考从70分涨到88分，家长反馈她现在看历史纪录片都会主动讨论。 案例三：高中一年级语文——从“写不出”到“有思路” 去年冬天辅导过一名高一学生，他写议论文总“没话说”，要么凑不够字数，要么论点和论据脱节，比如写“坚持”主题，只知道举“爱迪生发明电灯”的例子，再没其他内容。 我先带他分析课本里的议论文（比如《劝学》），看作者怎么“提论点、找论据、做分析”，再帮他建立“素材库”：分“历史人物、现实案例、名言”三类，比如补充大连本地的“硬核科技”案例（比如大连船舶重工的技术突破），让他写“坚持”时能结合“企业研发新技术的坚持”。 每次写作文前，先让他列“提纲”：先确定中心论点，再找2-3个论据，每个论据后面写1-2句“分析句”（比如“大连船舶重工坚持攻克深海钻井平台技术，说明坚持能突破技术瓶颈”）。2个多月后，他写800字议论文能在40分钟内完成，论据从1个增加到3个，作文分数从38分（满分60）提到48分，还说“现在知道怎么把想法串成文章了”。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
手工,
小学语文,
小学数学,
小学英语,
初中历史,
初中地理,
初中生物,
初中政治,
初一初二语文,
初一初二英语,
初三语文,
高中历史,
高中政治,
高一高二语文,
高三语文,
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