争与让：孩子需要平衡

场景1：“争”：绝不能吃亏

在幼儿园里，一个女孩的玩具被男孩抢走了，她竟然打了男孩一耳光。女孩为自己的行为辩解说：“我妈妈说了，谁要欺负我，就让我打他，可不能吃亏。”

场景2：“让”：她怎么都不跟人争？

羽羽在幼儿园里看到一个玩具，有人要抢走，她立刻让开了。羽羽总是这样谦让，从不和别人争，即使是自己非常喜欢的东西也会让给别人。妈妈很担心，她为什么总是不和别人争呢？

孩子需要平衡的争与让

在孩子的成长过程中，有些宝宝十分霸道，只争不让，这样的行为令人讨厌。但有些宝宝过分谦让，只懂得退让和忍耐，这让家长非常担心。其实，宝宝天生拥有强势或弱势的性格并不是他们的错。关键是，教给宝宝适度的争与让，让他们既不霸道欺人，也不自卑懦弱。

正确的“争”与“让”特征

正确的“争”与“让”应包含以下特征： 1. 孩子懂得尊重自己的意愿。 2. 在满足自己愿望的基础上，孩子能够理解对方的需求。 3. 找到解决方案，实现共赢。 在一个健康的互动过程中，孩子不会以压抑自己需求为代价。他们会坚持自己的意愿被充分尊重，并愿意在满足对方需求的情况下做出妥协，达到共赢的目标。

教会孩子正确的“争”与“让”

第1招：让孩子表达内心感受

孩子还小，心智和感觉系统都不成熟，让他们体会自身的内在感受和真实情感的流露非常重要。与其告诉他们该做什么，不如让他们自己决定。在和其他孩子发生争抢时，观察他们自己会怎么做，他们的个性和内心世界会在行为中展现出来。

第2招：启发孩子思考，自己决定是否让

在和孩子一起玩耍时，可以讨论是否该让，为什么该让，为什么不该让。帮助孩子形成是非观念，理解别人的需求。不要用外在的压力迫使孩子让别人，而是创造条件让他们自己体验到互惠互利的必要性。

第3招：鼓励孩子寻找规则

孩子们之间是平等的，应该鼓励他们在游戏和环境中寻找规则。比如，在游乐场排队玩时，每个孩子都应该有机会。培养良好的习惯需要严格的规则，如排队等候、礼貌地与他人交流等，这些能帮助孩子培养耐心和谦让心。

第4招：教育孩子通过协商解决争执

孩子之间的争执是不可避免的，关键是如何解决。教育和引导孩子通过协商来解决问题。例如，玩具争抢时可以轮流玩或使用石头剪刀布来决定。在沙盘游戏中，遇到工具抢夺的情况，可以引导孩子合作完成作品。

第5招：相信孩子的能力

家长常常担心孩子吃亏或犯错，因此不断帮助他们做决定。然而，我们应该相信孩子有能力解决问题，不要把自己的担心投射在他们的成长过程中。每个孩子都是独特的，他们都有自己的生命能量和轨迹。通过不断修正和经历，他们的内心会变得坚强、豁达和宽容。