更新时间:2024-09-01
在西安市碑林区建国路小学,校长刘桂平表示,现如今越来越多的学生在成长过程中是由爷爷、奶奶或姥姥、姥爷照料的,这种"隔代教育"会导致孩子过分依赖大人,自理能力差,对孩子的成长不利。这一现象在全国各个学校都很普遍。为了让孩子们得到更为现代化的家庭教育,希望媒体能够呼吁。
记者在几年前的采访中,曾目睹了两个截然不同的场景。在一个场景中,一个小男孩在风筝放飞时跌倒了,他向父亲求助,但父亲却用鼓励的语言告诉他自己站起来。小男孩听后,振作起来,仿佛从未摔倒过一样。另一个场景中,一个60多岁的爷爷在雪天接孙子放学,帮孙子系球鞋带。这两个场景反映了隔代教育对孩子成长的影响。
去年,相关部门进行了一项关于中国"隔代教育"的调查。结果显示,在北京,有70%的孩子接受着"隔代教育";在上海,0-6岁的孩子中有50-60%由祖辈教育;广州的"隔代教育"孩子占总数的一半。虽然西安的具体数据尚不清楚,但全国近五成孩子接受着"隔代教育",即有一半的孩子是由爷爷、奶奶或外公、外婆照料的。此外,专家还发现,孩子年龄越小,与祖父母一起生活的比例越高,"隔代教育"现象呈现增长的趋势。
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