一、单词背了就忘？问题出在你没有"回头看"

高中英语学不好，十个同学有八个会跟你说："单词记不住啊。"这句话几乎成了英语学渣的标配台词。但说实话，记不住单词这件事本身并不丢人，真正的问题在于——你记单词的方式，从根上就错了。

打开你的单词本，翻到你三天前背的那一页。请问，你能准确说出其中多少个单词的意思？我猜不超过40%。这很正常，因为人的记忆规律就是这样：遗忘的速度先快后慢。换句话说，你背完单词之后的24小时内，如果不主动去复习，能记住的也就剩下一半了；48小时后，再砍掉一半；一周过去，能留在脑子里的也就20%左右。

所以很多同学每天花半小时甚至一小时背单词，背得热火朝天，结果一周后回头检查，发现记住的寥寥无几，然后就崩溃了："我明明花了那么多时间，为什么还是记不住？"——因为你只完成了"背"这个动作，忽略了比"背"更重要的动作：复习。

那单词到底怎么背才科学？我给出的建议是：滚动复习+碎片化重复。

具体怎么做？

第一，不要一口气背50个新单词。每天背20-25个新单词就够了，但重点在于复习旧单词。每天拿出10-15分钟过一遍昨天、前天、大前天背过的单词，注意是"过"，不是"重新背"。怎么过？遮住中文意思，看着英文单词回忆，能想起来就过，想不起来就标记一下，明天重点看。

第二，把零碎时间用起来。课间十分钟、排队打饭的时候、睡前躺在床上的时候、等公交车的间隙——这些碎片时间加起来，一天至少有1-2小时。把你背过的单词做成小卡片或者存在手机备忘录里，随时掏出来翻一翻。不需要专门坐下来，也不需要任何仪式感，就当是打发无聊。

第三，每个单词至少见面7次才能真正记住。这不是我瞎说，是德国心理学家艾宾浩斯通过实验得出的结论。所以你每背一个新单词，至少要在接下来的一周里见到它5-7次。怎么见？就是靠上面的滚动复习和碎片化重复。

坚持一个月你会发现，以前背了就忘的单词，现在能脱口而出了；坚持一个学期，单词量从2000涨到3500不是梦。英语成绩的提升，最基础的工程就是单词量，这一步不解决，后面说再多技巧都是空中楼阁。

二、每天读一两篇英语文章，坚持一个月语感就上来了

解决了单词问题，接下来要解决的是"读得懂"的问题。

很多同学学英语有一个误区：把英语当成数理化来学——背公式、做题、对答案、分析错题。不是说做题不重要，而是英语这门学科有它自己的特性：它是一门语言，语言的本质是"用"，不是"分析"。

你见过哪个小孩学母语是先背语法书的？都是在大量听、说的过程中，自然而然就掌握了语感。英语也是一样。语感这个东西很玄，但确实存在。有语感的同学做阅读理解，速度快、准确率高；没语感的同学，读一句话就要在脑子里翻译一遍，遇到长难句直接卡壳。

那语感从哪里来？从大量阅读中来。

我给高二同学的建议是：每天坚持读1-2篇英语文章，不求多，但求"细"。

什么叫"细"？

第一，不要泛泛地读，要搞清楚每句话在说什么。读完一段之后，用中文在脑子里复述一遍，看自己能不能说清楚。如果说不清楚，说明你没读懂，需要回过头再读。

第二，遇到生词不要跳，要查。平时的作业、考试中遇到生词可以放过，因为时间有限；但平时专门用来训练的文章，遇到生词一定要查清楚。建议准备一个生词本，把每次查到的生词记下来，包括音标、词性、常用搭配、例句。每周翻一翻，比单纯背单词本有用得多。

第三，一定要读出声。很多人学英语是"哑巴英语"，眼睛看懂了，但嘴巴跟不上。读出声有两个好处：一是加深记忆，二是培养语感。读多了你会发现，英语的句子是有节奏的，哪些词重读、哪些词弱读、哪里该停顿——这些都是语感的组成部分。坚持朗读一个月，你会发现做题时对正确选项的"直觉"变强了。

读什么文章？教材上的课文、同步阅读训练、英文报纸（China Daily、21世纪英文报）、新概念2或3、或者历年高考真题中的阅读理解。这些材料难度适中，话题贴近高中生生活或考试方向，非常适合做精读材料。

三、英语考试要拿高分，离开"刷题"是不现实的

看到这里，有些同学可能会说："老师，我们老师也天天说要背单词、要阅读，可是成绩还是上不去啊。"这里我要很直白地告诉你：

英语是一门需要长期积累的学科，但它首先是一门考试学科。长期积累解决的是"底子"问题，但如果你已经高二了，距离高考只剩两年不到的时间，光靠"慢慢积累"是来不及的。你需要的是：在积累的同时，针对考试进行专项训练。

高二阶段的英语考试，题型基本已经定型：听力、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、短文改错、书面表达。这些题型，每一种都有它的考察重点和做题技巧。逐一攻破，才是正道。

听力：每天早上起床后或者晚上睡前，听15-20分钟英语听力材料。可以是教材配套的听力，也可以是高考真题听力。第一遍正常做题，第二遍看着听力原文听，第三遍脱离原文再听一遍。坚持一个月，听力至少能提5-10分。

阅读理解：每天做2-3篇，做完之后一定要分析错题。错题分析的重点不是"这道题选什么"，而是"我为什么选错了"。是单词不认识？是长难句没看懂？是题干没读清楚？是选项理解有误？找到具体原因，对症下药。

完形填空：这是很多同学的痛点。完形填空考察的是综合能力——单词、语法、语境、逻辑都有。建议每天做1篇，做的时候先通读一遍，了解大意；然后逐空分析，注意上下文线索、固定搭配、动词时态、词性变化等；做完之后把全文翻译一遍，确保每个句子都理解到位。

语法填空和短文改错：这两个题型考察的是语法基础。如果你的语法比较薄弱，建议买一本语法书（比如张道真、薄冰），把高中阶段的重点语法（时态、语态、从句、非谓语动词、虚拟语气、情态动词、冠词、介词、连词等）系统过一遍，然后再配合专项训练。

书面表达：很多同学怕写作文，一写作文就头疼。写作的提高没有捷径，只能靠"多写多改"。建议每周写1-2篇作文，写完之后找老师或者英语好的同学帮你批改，然后根据反馈修改重写。

写的时候注意使用一些高级句式（定语从句、名词性从句、非谓语动词、强调句等）和高级词汇，避免通篇都是"I think""very much""very important"这种初级表达。

四、高二英语学习，最该避免的几个坑

给大家提几个醒，避开这几个学习上的坑：

坑一：只背单词不阅读，或者只阅读不背单词。单词和阅读是相辅相成的——单词是阅读的基础，阅读是巩固单词的途径。只做其中一项，效果都会打折扣。

坑二：追求技巧忽视基础。有些同学到处搜罗"英语秒杀技巧""三天搞定语法"之类的东西，结果技巧学了一堆，成绩还是原地踏步。所有的技巧都建立在扎实的基础之上。没有单词量和语法基础，任何技巧都是花架子。

坑三：三天打鱼两天晒网。英语学习最忌讳的就是"间断"。今天心血来潮背了2小时单词，明天觉得累了就不背了；今天做了5篇阅读，后天又不想做了。这种学习方式效果非常差，因为英语需要持续刺激大脑才能形成稳定的语言能力。建议每天安排固定的学习时间，哪怕只有30分钟，也要雷打不动地坚持。

坑四：忽视课本。很多同学觉得课本太简单，不屑于看，转而去做很难的课外题。其实课本上的课文都是精挑细选的好文章，里面的单词、句型、语法都是高考的高频考点。把课本吃透，比做10本课外书都管用。

坑五：不做错题分析。做错题不可怕，可怕的是做错了就过了，下次遇到同样的题还是错。建议准备一个"英语错题本"，把每次作业、考试的错题记下来，分析错误原因，定期翻看复习。

五、写在最后

高二，是高中阶段的分水岭。

高一的时候，大家都在适应新阶段的学习节奏，成绩有波动很正常。但到了高二，如果英语成绩还是上不去，就要认真反思自己的学习方法了。

英语学习没有捷径，但有方法。背单词、讲方法刷题、每天坚持阅读——这三件事看起来简单，但要真正做到、并且长期坚持，却并不容易。

我见过太多同学，从高一开始就喊着"英语要提分"，结果到了高三还是老样子；也见过一些同学，从高二开始踏踏实实地按照计划执行，一年后成绩从90分提到了130分。

差距不是一天拉开的，是一天一天积累的。

从今天开始，每天早起10分钟背单词，每天晚上睡前读一篇英语文章，每天做2-3篇阅读题。坚持一个月，你会感谢现在努力的自己。

加油吧，高二的同学们！