八年级英语分水岭：攻克宾语从句刻不容缓

初二上学期的期中考试脚步越来越近，很多家长和同学都在后台私信，反映英语成绩开始出现波动。初一阶段凭借语感和记忆力还能轻松拿高分，到了初二，长难句增多，语法逻辑加深，单纯的死记硬背已经无法应对日益复杂的题目。在众多语法点中，宾语从句无疑是初二上学期英语学习的“拦路虎”，也是期中考试的必考点。

无论是单项选择、完形填空，还是词汇运用与书面表达，宾语从句的身影无处不在。如果在这个知识点上掉队，后续的非谓语动词、定语从句以及被动语态的学习都会受到严重影响。今天，我们就把宾语从句进行全方位、无死角的拆解，帮助大家在期中考试中稳稳拿下这一关键分数。

深入理解：什么是宾语从句？

想要掌握一个语法点，首先要弄清楚它的本质。在英语的句子结构中，我们通常听到主语、谓语、宾语这些概念。宾语，顾名思义，就是动作的对象或承受者。比如 "I love English" 这句话中，"love" 是谓语动词，"English" 就是宾语。

那么，当“宾语”不再是一个简单的单词或短语，而是一个完整的句子时，这个充当宾语成分的句子就被称为——宾语从句。

我们可以用一个简单的数学公式来表示这种结构：

\[ \text{主句} + \text{谓语动词} + \text{宾语从句} \]

举个例子：

* I know him. (简单句，him是宾语)

* I know that he is a good student. (复合句，整个斜体部分是宾语从句)

在初二阶段，我们接触到的宾语从句主要分为三类，这在考试中经常作为概念辨析题出现：

动词宾语从句

这是最常见的一种类型，宾语从句紧跟在及物动词之后。例如：

* He said that he was tired.

* I think that you are right.

在这些句子里，said 和 think 是谓语动词，后面紧跟的句子就是它们的具体内容。

介词宾语从句

这类从句跟在介词后面，作为介词的宾语。这也是同学们容易犯错的地方，因为大家往往只关注动词后的从句，而忽略了介词。

* He is worried about whether he can pass the exam.

* I am thinking about what I should do next.

这里的 about 是介词，后面紧跟的从句即为介词宾语从句。

形容词宾语从句

某些形容词后面也可以接宾语从句，这类句子通常表达某种情感或状态。

* I am sure that she will come.

* He is glad that he passed the test.

在这些例子中，形容词后面接的从句实际上说明了形容词的具体内容。

核心突破：引导词的精准选用

搞清楚了宾语从句的位置，接下来就要解决“怎么连接”的问题。主句和从句之间需要一个连接词，我们称之为引导词。引导词的选择是做题的关键，也是失分的重灾区。根据表达含义的不同，我们将引导词分为三类。

第一类：that —— 无具体含义的隐形人

that 在宾语从句中是最常见的引导词。请注意，that 在这里没有任何实际含义，不翻译成“那个”，它在从句中也不充当任何成分（不做主语或宾语）。

它的作用就像是一座桥，纯粹起连接作用。在口语或非正式文体中，that 经常被省略，但在考试中，尤其是书面语中，建议大家保留 that，以保证句子的严谨性。

* I hear (that) he will be here tomorrow.

* She says (that) she is busy.

易错提示： 很多同学喜欢在引导词里加进 "what" 或 "how"，觉得这样句子才完整。其实，如果从句是一个完整的陈述句，引导词只能用 that（或不填），千万不能加 what。

第二类：whether/if —— 表达“是否”的疑问者

当宾语从句表达的是“是否”这样不确定的概念时，我们需要使用 whether 或 if。这两个词在大多数情况下可以互换，在从句中也不充当成分。

* I don't know whether/if he likes apples.

* He asked me whether/if I could help him.

高分细节： 虽然两者常可互换，但在某些特定情况下，必须用 whether，不能用 if。

1. 与 or not 直接连用时：I wonder whether or not it will rain.

2. 位于介词后面时：It depends on whether he is ready.

3. 在不定式之前时：He can't decide whether to go or stay.

这些特殊情况在期中考试的辨析题中经常出现，大家一定要重点记忆。

第三类：特殊疑问词—— 充当成分的实义词

这一类引导词实际上就是我们要学的特殊疑问词，包括 what, which, who, whom, whose, where, when, how, why 等。

与前两类不同，这些词在引导从句的同时，必须在从句中充当具体的成分，如主语、宾语、表语、定语或状语。它们保留了疑问的含义，翻译时要译出来。

我们可以将其细分为两组：

1. 连接代词：

这类词在从句中主要充当主语、宾语、定语或表语。

* what (什么，事物)：I know what he wants. (做宾语)

* who (谁，人)：Do you know who is standing there? (做主语)

* whom (谁，宾格)：I don't know whom you are talking about. (做宾语)

* whose (谁的)：Please tell me whose book this is. (做定语)

* which (哪一个)：He asked me which one I like best. (做定语)

2. 连接副词：

这类词在从句中主要充当状语。

* where (哪里)：I don't know where he lives. (地点状语)

* when (什么时候)：Please tell me when the train leaves. (时间状语)

* how (怎样，如何)：He asked me how I solved the problem. (方式状语)

* why (为什么)：Can you tell me why you are late? (原因状语)

解题技巧： 遇到这类题目，先看从句缺不缺成分。如果从句是完整的，意思上是“是否”，就用 if/whether；如果意思完整且陈述事实，用 that。如果从句中缺少主语、宾语或状语，则根据具体含义选择相应的特殊疑问词。

隐形关卡：必须掌握的两大法则

仅仅知道如何选择引导词，还不足以应对所有的考试题目。宾语从句中有两个非常重要的“潜规则”，决定了句子的正确与否。这两点往往在改错题和书面表达中占分很高。

法则一：陈述语序（重中之重）

这是宾语从句最核心的法则，也是同学们最容易翻车的地方。无论原来的疑问句是何种语序，一旦放入宾语从句，必须变为陈述语序。

什么是陈述语序？简单来说，就是“主语 + 谓语”。

什么是疑问语序？就是“助动词/系动词 + 主语”。

请看对比：

* 错误：I don't know when will he come. (这是疑问语序)

* 正确：I don't know when he will come. (这是陈述语序)

再举几个例子：

* What is his name? (疑问句) \( \rightarrow \) I want to know what his name is.

* Where are you going? (疑问句) \( \rightarrow \) He asked where I was going.

记忆口诀： 宾语从句不用慌，语序必须看清楚。不管原句咋疑问，变回陈述才算数。

法则二：主从句时态的一致性

英语非常讲究时间的一致性。主句的时态往往会限制从句的时态。

情况1：主句是现在时态

如果主句的谓语动词是现在时（一般现在时、现在进行时、现在完成时等），那么宾语从句可以根据实际情况使用任何时态。

* He says he is busy. (从句现在时)

* He says he was busy yesterday. (从句过去时)

* He says he will be busy tomorrow. (从句将来时)

情况2：主句是过去时态

如果主句的谓语动词是过去时（一般过去时、过去进行时等），宾语从句必须进行相应的“时态后退”，也就是使用过去的某种时态。

* 一般现在时 \( \rightarrow \) 一般过去时

He said he was busy. (原为 he is)

* 现在进行时 \( \rightarrow \) 过去进行时

He said he was reading a book. (原为 he is reading)

* 一般将来时 \( \rightarrow \) 过去将来时

He said he would go to Beijing. (原为 he will go)

* 现在完成时 \( \rightarrow \) 过去完成时

He said he had finished the work. (原为 he has finished)

特殊情况（真理永恒）：

如果宾语从句讲述的是客观真理、自然现象或格言警句，即使主句用了过去时，从句依然要用一般现在时。

* The teacher told us (that) the earth goes around the sun. (不能变成 went)

* He said (that) knowledge is power. (不能变成 was)

实战演练与避坑指南

为了让大家在期中考试中彻底拿下这个分数，我们总结几个经典的易错点，请大家务必警惕。

易错点1：遗漏引导词

有些同学在口语习惯影响下，会写出类似 "I think he will come back soon" 的句子。在口语中这没问题，但在考试填空时，如果要求填入一个词，必须考虑是否需要补上 "that"。

易错点2：混淆 what 与 that

这是初学者最爱犯的错。记住一个原则：句子完整不缺成分用 that；句子缺少主语或宾语用 what。

* He said ____ he was tired. (句子完整，填 that)

* He said ____ he was tired. (缺主语，填 why 或 因为...注意：这里如果是因果关系，可以用 because，但如果缺的是“什么”，用 what。例如：He said ____ made him tired. 填 what)

易错点3：疑问词后紧跟助动词

这是典型的“中式英语”思维。

* 错：Could you tell me where is the post office?

* 对：Could you tell me where the post office is?

无论主句是Could you（表示委婉）还是Can you，从句都要用陈述语序，且时态不受主句委婉语气的影响，依然看实际情况。这里邮局在哪里是客观事实，所以用 is。

易错点4：介词后用 if

正如前文所述，介词后面表示“是否”只能用 whether。

* It depends on if he comes. (错误)

* It depends on whether he comes. (正确)

备考建议：如何高效复习？

距离期中考试时间有限，大家不要盲目搞题海战术。针对宾语从句，建议采取以下三步复习法：

第一步，整理错题。把平时作业和练习中所有做错的宾语从句题目找出来，分类归纳是语序错了、引导词错了还是时态错了。

第二步，口头造句。拿出一个特殊疑问句，比如 "What does your father do?"，然后尝试用 "I don't know..." 或 "Can you tell me..." 改写成宾语从句，并大声朗读，培养语感。

第三步，回归课本。找出初二上册课本中出现过的含有宾语从句的对话和课文段落，大声朗读并背诵其中的经典句型。课本上的例句往往是最标准的考试蓝本。

同学们，英语学习是一个积累的过程，语法则是构建语言的钢筋水泥。宾语从句作为初中英语语法的基石，其重要性怎么强调都不过分。希望通过今天的梳理，大家能对宾语从句有一个全新的认识，不再谈“语”色变。

期中考试在即，调整心态，脚踏实地。每一个语法点的攻克，都是通往高分的阶梯。只要大家掌握了正确的方法，加上勤奋的练习，一定能在考试中取得理想的成绩！加油！