教育孩子不能随便“吓唬”

在适当的时候使用正话反说可能会有意想不到的效果，但是如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念，因此教育孩子时不能随便“吓唬”。有些父母在孩子无理取闹时会说：“你再不听话，妈妈就不要你了！”这种说法只是一种吓唬孩子的手段，并不是真的不要孩子。然而，一些父母看到这种方法管用后就经常使用，这是不正确的。专家建议，在和孩子交流时，家长最好是正面引导、直面交流和坦诚相待。

正话反说可成教育“偏方”

根据专家的分析，4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”，在心理上表现为好胜和好强，同时还特别叛逆。在这个时候，使用正话反说可能会收到意想不到的正面效果。比如，当孩子写作业慢时，家长可以说：“我看你是你们班上写作业最慢的吧，明天交作业肯定比某某还要晚。”在这种情况下，孩子肯定会说：“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就会加快写作业的速度。当孩子不愿意去上学时，家长说：“不去就不去吧，妈妈还省了一笔学费呢”，这时孩子会说：“我就要去上学，我才不让你省学费呢”。正话反说可以给孩子营造一个竞争的氛围，故意挑起孩子的好胜心，是一种沟通的技巧和教育的方法。

说反话要注意年龄和性格

然而，正话反说并不适合每个孩子，也不能随时使用，要根据孩子所处的年龄段和孩子的性格来决定是否使用以及使用的次数。5岁的欢欢正处于4~7岁的“竞争期”，她常表现出较强的叛逆性，事事都喜欢和家长对着干，所以正话反说可能会收到比较好的效果。另外，还有些孩子天性好强，如果家长继续用传统的唠叨方法，是行不通的。适时改变方法，使用正话反说，孩子可能会“顺着”家长的意思。

常说“反话”容易影响是非观念

正话反说可以有一定的教育效果，但是过多地使用反话可能会影响孩子正常的是非观念。3~5岁是孩子发展自我意识和语言能力的关键时期，他们希望证明自己的能力，表现出自己与众不同，因此喜欢恶作剧和唱反调。如果孩子从成人身上接触到特殊的语言形式，比如正话反说，他们就会自然而然地学会并从中获得快乐。然而，长期以来，孩子听到的都是反话，会导致孩子形成错误的行为规范，也不利于孩子形成正常的是与非、正和反的概念。因此，建议家长在教育孩子时要考虑孩子的行为规范的建立、是非观念的形成和个性的培养，尽量使用正常的语言。

“反话”说不好，孩子可能不信任父母

适当地使用正话反说是一种思考教育方式的表现，但是要把握好尺度。过多地使用正话反说可能会让孩子觉得父母经常欺骗自己，从而影响孩子对父母的信任，进而影响孩子的自信心和正常的社交。因此，在使用正话反说时，家长要随时观察孩子的反应，如果孩子没有反应或者反应过于激烈，家长应该停止使用这种方法。教育孩子要因材施教、因人而异。