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4917号教员基本信息
教员编号: 4917 头像: 杨教员
姓名: 杨教员
来自省份:
出生年份: X 高校:
学历: 教师
专业: 住址: 银州
最近登陆时间: 15-06-03 18:19:22 认证情况: 已通过审核
注册时间:14-08-11 14:45:55

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家教信息
自我描述  
特长展示:
老师简介英语专业本科,主讲中高考英语。专业八级,外研社英语写作大赛特等奖得主。多年高考家教经验,认真负责。目前担任东北育才,同泽中学等沈阳重点高中生家教,帮助铁岭一高县高学生命中2015年高考英语书信作文,学生提高特别明显,其中东北育才学生获得全班第一的好成绩,并受在校老师刮目相看。相信我,成绩是较好的证明。 可授课范围:小初高。 本人拥有自己独特的备课教学方式。侧重两方面: 1.考试:想提高语法和词汇量的同学,基础薄弱,考试想获得高分的学生。本人对高考英语各种题型和考试动态非常了解,且拥有自己独特的语法体系,目前我的学生在接受正确指导和努力后成绩提高至少20分。 2.交际:提升自己实际英文交流能力,出国或工作需要的学生。运用语言学发音位置等相关知识纠正学生只会做题不会说的缺点。教会您日常口语3000高频词汇和500句较常用的地道口语。目前初高中英语教育存在弊端,比如很多学生分不清quite和very有什么区别:very比quite程度强。很多家长只为孩子提升成绩,忽略实际能力。而走入大学或工作后,发音准确,表达自如是胜任一项工作的必要条件,才会令人刮目相看。我会引导初高中启蒙阶段的学生正确的学习英语。简短介绍下自己的教学方式及特点。 1.从写作练起,写的正确必然说明语法词汇表达正确,从写作上教会学生运用各种语法知和不同词汇,找到自己薄弱点,使能力真正的提高。一个人的英语水平从写上一目了然,辽宁高考单选改为填空后,更证明了基础知识的重要性。 2.词汇积累,通过阅读来提高词汇,而不是死背单词,一举两得,积累了词汇量的同时,阅读能力也必然提升。(可参考高考阅读题量,分值非常高) 3.发音准确,表达流利,拥有语感时,题的答案自然就感应了出来(当然面临考试压力的学生不必大量练习)。总之,这是本人作为英语专业人士多年的经验中的一些总结,当然,面对不同学生我会有的放矢,与学生研究提高英语的较快方法。也奉劝各位家长一定要找本专业的家教,我不是全能型选手,但我只研究英语。
可授课区域: 银州区 可辅导方式: 本人上门,
所获证书: 暂无
家教简历:
薪水要求: 面议 查看易教网薪水标准
可教授科目: 初中英语, 高中英语,

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